郝校长后悔，是怕没法向小杰的父亲交差。

       他管理着学校一大摊子事，学校又是新摊子，有许多想不到的事时不时冒了出来，搅得郝校长焦头烂额。他确实很关心小杰，可是实在顾不过来，只好一再央求范老师多操心。

       范老师不是不操心，可以说因为接受了小杰，把心都操碎了。

       自从小杰到了她班，班里的风气悄然发生了变化。有的学生莫名其妙地请假，理由是五花八门，后来和家长一核实，这些学生不是真的有病有事，而是逃学了。

       每天，打扫教室，老能从垃圾堆里发现几个烟头，发现一些吃零食后丢弃的包装纸啥的。

       最可气的是，学生老丢东西，不是住校生丢了几块钱，就是谁书包里的新文具没了，这让学生上学下学不得不背上挺沉挺沉的书包，文具丢了可以买到，课本也丢了，实在麻烦得很。

      更可气的是，出来一伙专门和老师作对的学生。

      一般来说，爱“混”的少年，迷信的是拳头和暴力，而且蔑视一切传统，反对一切权威。

      他们的偶像，不是李四光爷爷、雷锋叔叔、胡兰姐姐，赖宁弟弟，而是港台影视中的江湖大哥。

      很显然，他们的观念和父母、老师的良好愿望是大相径庭的。

      最先发现他们这些“坏”苗头的恰恰是父母或老师。父母和老师当然要给他们“纠错”，当然，因为爱之深也就恨之烈，“纠错”当中就免不了简单粗暴一些，矛盾就此产生——

       在家里公开顶撞父母的还少，毕竟“百行孝为先”的老传统几千年了，就是那些真正的江湖大哥，也老用“孝”来标榜自己。

       在学校给老师出难题，就成了这些孩子引以为豪的“壮举”。

       不怪这帮孩子，从“臭老九”那个年代开始，“教书匠”早已就斯文扫地了，斯文扫地的事还很多，还可以追溯到更早的年头，咱以后再谈。

       这帮孩子有的是精力，如果连一点书也不想读的话，当然也有的是时间。他们对付老师的法子，也是五花八门，叫人防不胜防。

       说范老师操碎了心，一点也不过分。老师其实和天下父母一样，只是为了孩子好一些，并不想有任何回报，为的还是别人家的孩子。

       一个你为他好的人，却每天想着法儿气你，你不伤心？

       小杰在这帮孩子当中，肯定起着举足轻重的作用。问题是，范老师知道这一点，就是找不到小杰“犯错”的直接证据。也就是说，小杰是这帮孩子中的幕后策划，出头露面的事儿，一般不干。

       老师和学生玩起心眼来，一般玩不过学生。

       就像阵地战打不过游击战一样，我在明处，对方在暗处。

       就像名门正派斗不过左道旁门一样，我用大慈大悲如来掌，想不战而屈人之兵；对方用九阴白骨爪，还夹带暗器、蒙汗药，你越忍让，他越死缠烂打。

       本质不同的是，老师和学生的斗争，没有胜利者，因为这真的是“煮豆燃豆萁”式的相煎。

       一个和老师“斗争”的学生，老师还愿意和你“斗争”，说明你走运了，遇到了一个负责的好老师，你真的是上辈子修来的福气……