只要有一技之长，或是过去做不到的事情现在做到了，孩子就会拥有信心，并通过自己的努力，把能做的事情做得更好。
　　
　　在培训学校里，比起学习，我更想让孩子们懂得——即使做不到，也不要感到害羞。
　　
　　我们应当重视这样一个教育原则：让孩子适应令他感到害羞的事，并学会如何应对，从而树立自信。
　　
　　人们往往因为做不到，所以感到不安。孩子的感受性很强，所以在这一点上更是如此。
　　
　　因此，对于被大家看成“笨学生”、毫无自信的孩子，我们应悄悄地教给他其他孩子还不会做的事情（比如难背的算术公式或难做的应用题等），并在很多孩子面前提问，让他有机会表现一下。
　　
　　其他孩子答不上来，这个“笨孩子”反而答得很好，他就会立刻受到夸奖。于是，那些平时学习成绩好的孩子或喜欢欺负他的孩子，就会对他刮目相看。这不但使他树立了自信心，还能让他品尝到努力就有收获的喜悦。
　　
　　对孩子来说，最能让他们提升自信心的事，就是自己能完成其他人做不到的事。孩子会很享受这个从“不能”到“能”的奋斗过程，并渐渐养成主动学习的好习惯。
　　
　　俗话说：“师傅领进门，修行看个人。”无论是在学校还是在培训学校，时间都是有限的，学习的好坏最终还要看学生个人的努力。我们的培训学校的作用，更多的是给孩子一个机会——让他拥有自信的机会，让他不断地提高自我。
　　
　　家长在激励孩子时，最好将奖励具体化一些，比如我们常说：“如果你做到了，我会带你去某某地方旅游。”
　　
　　提供机会、激发孩子自身的斗志，比无休止地批评督促有用得多。