（二）

4月的傍晚，我将一摞作文本送到何元的宿舍。窗台上，海棠花开了，像我缤纷的梦。心就那样没来由地伤感起来。然后，看到何元牵着儿子走过来。

顽皮的小男孩火车头般横冲直撞，我手中捧的本子“哗啦”一声掉到地上。

何元微笑着蹲下身来帮我捡。我们挨得这样近，我可以听到他均匀的呼吸，看到他轻颤的睫毛。我希望这些本子永远捡不完。地上终于只剩下一本了，那是我的，被轻风翻开的最后一页上，我们同时看到了那一句：何元爱旭蕊。

空气似乎停止了流动，只剩下海棠的花香，静静地，包围着我们。

何元僵硬地站起来，我的脸瞬间通红，想要解释，却不知从何说起。一个青涩的小女生就那样傻傻地站在老师面前。

何元的声音，沉静如深潭止水：“快去上自习吧!”

如梦初醒，我急急忙忙往回赶。那些作文本，就留在了何元那里。

两小时的自习，长得足够让人穿越枯燥的撒哈拉沙漠。我像生了病似的，脸颊忽红忽白，心跳有时密集细碎，有时徐缓低沉。书上的字一个也没看进去，脑子里只有何元惊讶的表情还有那句没有任何感情色彩的话。

他会怎样想呢？明天见到他，该说些什么呢？

我偷偷地笑，这样的表白方式，倒是我从未想到的。

第二天语文课，一切平静如初。何元没有看我，他眼光笃定，口若悬河。我则继续着昨天的“病症”，捂着自己烧得发烫的面颊。

课后，何元要我去他的办公室。我忐忑不安，跌跌撞撞走在路上，不断猜测他会对我说什么。他会不会说早就发现了我对他的暗恋；他会不会握着我的手，说我是个好女孩，他为我心动。

然而，他竟然对我说，他准备换另一个同学做语文课代表。

骤然从云端摔到地上，我满心委屈，没听他说完，就哭着跑了。

作文本返回来，翻到那一页，我拼贴的五个字被涂掉了，一团难看的墨迹。我一把扯下那页纸，撕得粉碎，发誓要埋葬我曾经的迷恋。

然而，谈何容易？虽然不再当语文课代表，却不能避免和何元见面。课堂上，我泪眼婆娑地看着他，他却刻意躲避着我的目光。渐渐地，我找到解脱的方法：心里不断念叨何元是个胆小鬼，不值得我去爱他。随着时间的推移，我终于锻炼得无所畏惧，甚至能坦然面对何元挑衅般的笑。

高二结束后，何元调到了另一个年级。

更紧张的高三开始了，我全身心沉浸到学习中。转眼高考结束，我考取了武汉大学。拿到录取通知书时，想到将要告别情意朦胧的高中时代，心里涌起一丝伤感。那一刻，我突然想起了何元。

8月的校园，没有风，知了不知疲倦地鸣唱着。我的眼光一次次扫过何元的小屋。那扇门紧闭着，窗台上摆着的仍是那盆小小的海棠：绿的枝叶，粉的花瓣。

然而，看花的人，心情已经不一样了。

（三）

大学的环境很宽松，同学们纷纷开始恋爱。及至大三，所有的女生都名花有主，我却依然独来独往。

我终究无法彻底忘掉何元，我的初恋。寂寞的夜里，我反复回忆他的一颦一笑，还有他窗台上那盆小小的海棠。我以为自己很难再爱上谁了。然而，同学周朗还是渐渐走进了我的心里。

起初我是排斥他的。但我们都是学生会干部，有很多接触的机会，而他的爱情明明白白写在脸上。他在宿舍楼前大声喊我的名字；他躲过看宿舍的大妈的眼光，把苹果送到我手里；课间他唱：“旭蕊旭蕊我爱你，就像老鼠爱大米。”他的疯狂，明亮耀眼。我的日记里，他的名字出现得越来越多。就像两株藤蔓，缠绕上了，便分不清是谁主动了。

仲夏的夜里，小树林里有青草浓郁的香气，那一刻我们终于吻在一起。心底有隐隐的失落，爱情却羞红了我的脸。那夜，我的日记本里写满对美好爱情的憧憬。我同时写到了何元，毫无疑问，那是我的初恋，那种心如鹿撞的感觉现在仍让人心悸，却胜过周朗的热吻。

（四）

今年，我和周朗双双拿到美国德州大学的全额奖学金，准备一起到大洋彼岸攻读硕士。

出国前，我回了一趟家。周朗忽然提出要到我的母校去看一看，我欣然答应。没有告诉周朗的是，其实，我也一直想去看看那个曾经让我魂牵梦绕的窗棂，那盆小小的粉红海棠，还有那个最初让我心动的人。

校园里，景色依然。

走到回廊的尽头，就到了教师宿舍。我的心怦怦直跳，像要从嗓子里蹦出来。窗台上不见了海棠。想想，4年了，他也许把那盆海棠送人了，甚至枯萎了，死了，如我埋葬在心底的曾经萌芽的爱。也或许他离开了这里？

不抱任何希望。我大着胆子敲何元的门，门“吱呀”一声开了。于是我真切地看见了他。

何元，依稀是过去的样子：浓眉大眼，瘦削，双眉习惯性地轻颤。只是，记忆中的他，面颊上没有皱纹，眼底也没有这许多的沧桑。仿佛骤然间被人扔到海里，我的心空落落地痛。

周朗显然为我们的师生重逢兴奋不已。在何元的房间里，他们兴高采烈地谈沦着。话题不断延伸，何元仍旧像往日那样滔滔不绝，口若悬河。周朗旁征博引，字字珠玑。这个画面，是当初那个18岁的女孩无论如何都想不到的。

我慢慢踱到窗边，透过窗棂望去。外面是一片郁郁葱葱的花坛，花坛中央有一棵半米多高的树，枝干粗大，叶片茂密，舒展成一种向上的姿势。

不知何时，何元站到我身后问：“旭蕊同学，你看什么呢？”

我指着那棵树问：“那是棵什么树啊？”何元说：“它就是我窗台上那棵海棠啊，你最喜欢的。”

我惊讶地睁大眼睛，有点不可置信：“那不是一棵小小的海棠吗？怎么长这么大了呢？”

“海棠种在盆里，便永远是花；种到地里，就会长成一棵树。它不仅需要阳光和土壤，还需要更大的伸展空间……”

抬起头，何元正凝视着我，眼里充满鼓励和期待。电光火石间，我似乎明白了一切：那次语文课代表的撤换，那双有意避开我的眼眸，原来，都只是为了给那份年少轻狂的爱寻找更广阔的天地啊！

我没有说话，有泪水从眼中涌出来。

5年，我从一个青涩女生变成前途灿烂的留学生，应该感谢的人，是他。

望着那棵海棠，我默默地说谢谢。我知道这声感谢何元也能听到的，因为他此刻已经满脸是笑。

只要我们为它镶上一对美丽的翅膀  

一双鞋子是否能够飞起来？当然可以，只要我们为它镶上一双美丽的翅膀……

一个长得黑黑的女孩子，坐在一大堆旧鞋当中，她极不情愿地用手抚摸着这些旧鞋，但这是她的工作，她刚想趁机休息会儿，旁边师傅严厉的目光射了过来，她马上反应灵敏地将思维收了回来。

她的工作是负责修鞋，用针扎，然后放在修鞋机上面，用线穿透破烂的地方。这样机械的工作使得她的神经有些麻木，但为了糊口，她选择了坚持，她一想到母亲的病容，就觉得浑身充满了力量。

她有个业余爱好，喜欢画画，她曾经一度求母亲让自己去上学，她想成为一个艺术家，但捉襟见肘的家庭使得她暂时搁置了这份梦想。

她有事无事时，便在皮鞋的底部画画儿，这可是个充满乐趣的工作，她一度在整个皮鞋下面写满了字，画满了画儿。直到有一天，师傅发现了这个致命的问题，他十分恼火她的嚣张与任性：“这会给我们带来坏印象的，你简直是在砸我们的饭碗！”

麻烦终于来了，一位客人发现了这个问题，他歇斯底里地要求将皮鞋下面的画儿全部清除掉，并且向他赔礼道歉，他还拒绝支付修鞋的费用。

小女孩痛哭流涕，她没有想到自己的理想也会给人带来麻烦。

祸不单行。又一位顾客拿着鞋子找了过来，这是一位绅士，他的名字叫迪尔，他拿的鞋子下面画着一双张开的翅膀。

“这是你的恶作剧吗？”迪尔先生质问小女孩。　　

小女孩点头称是，同时低下头希望他能够谅解自己。　

师傅在旁边点头哈腰着：“先生，是我管教无方，请您一定不要和一个孩子过不去。”

“不，她简直是个天才，如果她一直在皮鞋下面画画儿的话，我相信有一天，她能够打破吉尼斯世界纪录。”　　

小女孩惊恐地望着迪尔先生，她不知道他的话是褒是贬。　　“你愿意去我的学校吗？我是说学艺术、绘画、写字，我是一名老师，艺术老师，不必考虑费用问题，面对一个天才，我应该有所牺牲的。”　　

这个叫卢拉的小女孩听后喜极而泣，她跟随着迪尔踏入了艺术的殿堂，她不负众望，在众多的学生当中脱颖而出，成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。　　

当游客们步入上海世博会沙特馆螺旋式艺术走廊，一定会看到左侧的墙面上展示的118幅漂亮的书法作品。这些作品都是沙特阿拉伯女艺术家卢拉所设计创作的，作品富有诗意，优雅且色彩缤纷，淡黄色底子不仅有漂亮的画儿，还有采用沙特王子诗句所写的书法，有些画作高达5米。

苏格拉底问自己的学生：“一只鞋子能否飞翔？”　　

学生们纷纷摇头，只有一个学生站了起来说道：“当然可以，只要我们为它镶上一对美丽的翅膀。”

那个学生，叫柏拉图。