父亲在孩子中学期间的主要角色

从稚气未脱的小学生到初显成熟的初中生，伴随着成长的脚步，孩子们在继续着美好人生的旅途。在孩子中学阶段主要接受的是三方面教育——家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育作为人生中接受教育最早、影响时间最长的一种基本形式，在孩子们的初高中阶段仍起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

初中阶段是夯实各项基础知识的关键时期，是人生观确立的重要时期，是儿童向青年过渡的时期，初中学生具有半幼稚半成熟、半儿童半成人的特点。这个年龄阶段是身心发展突变的时期，不论在生理方面还是心理方面都存在着不少特殊矛盾，所以，中学时期孩子的教育主要是乐观心态和阳光心理教育，中学时期是人生重大的转折期，此间心理健康最重要。随着孩子自尊需求的增强，家长要更多地给予孩子尊重与理解。为此，中学生家长在引导、教育孩子时，一定要在以下几方面给予特殊的关注：

1.给予孩子更多的理解。

进入初中，孩子在生理上进入了青春发育期，心理上开始进入了“心理断乳期”，因而出现了许多与其他年龄段大不相同的特点和特征。此间孩子的反抗性包含着思想上的批判性和独立性。这时的孩子会表现出桀骜不驯、感情用事、固执己见、好走极端、渴望得到家长的关心和理解、渴望与父母交流和沟通等。

所以，父母要理解孩子，改变一些传统的观念，放下家长的权威角色，尊重孩子的独立性，珍视他们的批判精神，将其引导到一个正确的方向上，并营造一种民主、和谐的气氛，鼓励他们发挥中学生特有的朝气和活力，勇于创造。对于孩子因不成熟而表现出来的缺点，不能嘲笑、斥责，也不能放任自流，而应当善于启发、引导，使其认识到自己的不成熟，学会全面看问题，克服情感和行为上的偏激。

另外，作为中学生家长，应当改变以往教育孩子的方式，从提高孩子的自觉性入手，深入了解孩子身心发展的阶段性、特殊性，理解孩子的心灵需求。只有这样才能作出正确的判断，实施有效的教育。

2.不要忽略孩子的尊重需求。

每一个人都是一个独立的个体，每一个个体都有自尊和个性差异。处于青春期的中学生，他们的情感开始萌动，个性初步稳定。他们渴望获得尊重和独立，渴望获得平等的人格尊严，渴望体验自由、独立行动的快乐。于是，他们有了不愿与家长交流的小秘密，有了独立处理问题的行为。

作为家长，应该像爱护眼睛一样爱护孩子的自尊。尊重孩子的个性特征，让孩子朝着感兴趣和适合自身个性特点的方向发展。尊重孩子就是尊重孩子的自主权，尊重孩子的个性。

我们尊重孩子并不是对孩子听之任之，放任自流，而是说应该尊重孩子生命发展过程中的独特精神，尊重孩子的成长需要，尊重孩子的各项权利,尊重孩子的人格尊严，把孩子当做发展中的独立个体来对待。孩子在家长身上接受到被尊重的信息，他也能够学会尊重自己的父母和别人。

作为家长，不应以自己的好恶来规定孩子的发展方向，不能以随意的方式探究孩子的内心秘密，要寻找最佳的途径，让孩子知道家长既关心他，又把他当做朋友来尊重。

3.要坚持正面教育。

每个孩子都有自己的优势和劣势。作为父母应首先看到孩子身上的优点，发现、扶植、发扬孩子身上的积极因素，充分发掘孩子身上的闪光点和优势，激发其内驱力，使积极的方面逐渐增强、扩大，使消极的方面逐渐减弱、缩小，使孩子在充分发挥自身优势的基础上，逐步克服身上的缺点和落后因素。

爸爸一定要尽其职责，为孩子成长提供积极的正面教育。一般而言，爸爸虽然心粗，但是相对理性，所以如果遇到孩子妈妈对孩子进行负面教育，要及时与其沟通，保重正面教育的积极开展。

4.注意孩子身体素质的培养。

身体是生存之本，有了一个健康的体魄才能更好地学习、工作和生活。

现在很多中学生的身体素质，已经远远赶不上他们父母当年做学生时的情况。现在的学生身体素质急剧下降，一是因为睡眠不足，二是因为饮食方面不注意，三是因为体育锻炼的缺乏。

现在的中学生军训中，学生晕倒的比例高达20％以上，孩子们的身体素质令人担忧。虽然现在的孩子大都白白胖胖、高高大大，实际上身体素质并不好。军训质量很大程度上取决于学生的身体素质和心理素质两个方面。所以，家长要注意锻炼您孩子的身体素质。

尤其是爸爸，一定要抽出时间，最好是固定时间陪孩子进行体能锻炼。可以带孩子跑步、打球，也可以推拉各种运动器械。我们家长需要强健的身体去工作、生活，孩子需要健康的身体去学习、成长。

5.注意孩子心理素质的培养。

中学阶段是人生心路历程中最为躁动不安的阶段。在这个阶段里，青少年无论是在生理或心理发展、社会适应等方面都要经历巨大的变化，摆在他们面前需要面对的，不仅是学习、交往、发育等自身成长过程中会遇到的一系列问题，还有来自家长等其他成年人的压力，这些都给现代孩子带来精神的困扰和心理上的不平衡。

心理健康的青少年，不仅能客观地面对现实，而且还能正确地评估自己；乐于与人交往，有稳定乐观的情绪，即使遇到挫折，也能自我调适，乐于学习，并且能够在学习中充分发挥自己的智慧和能力，争取获得最佳成绩。

回顾我们自己的中学历程，就会发现，中学阶段的学习兴趣、学习方法、行为习惯、身心状态等这一切，对我们的一生都意义非凡。如果把人生比作一栋大厦，求学期间就是打地基阶段，而中学正是这地基承上启下的环节，如果这段地基不夯实坚硬，未来的大厦就经不起风暴雨骤。