新型军人武文斌 - 第2章故事正文 - 大爱忠魂铁军战士：武文斌故事

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第10节新型军人武文斌

　　武文斌在铁军严格训、勤学上进，成长为政治合格，军事过硬，作风优良，严守纪律一名合格士官。为了把武文斌培养成为一名更加优秀的新型军人，2005年秋，经部队选拔推荐，武文斌以全团第一名的成绩考入中国人民解放军信息工程大学测绘学院士官大专班。
　　
　　毫不自卑的大专生
　　
　　中国人民解放军信息工程大学测绘学院有着60余年的建校史，可谓是人才济济、英才辈出。在这所人才云集的军校里，本科生是学员的主体，也不泛博士、硕士研究生。武文斌只是士官学员，是大专生，属这所军校里的最低学历层次。但是，武文斌并没有因此而感到自卑，相反，他非常珍惜这次进院校学习的机会。他认为进入21世纪，军事变革风起云涌，作为新时期的军人，不掌握现代科学知识，打赢未来信息条件下的战争只能是一句空话。因此，必须下决心利用两年院校深造的时机来提高自身全面素质和各种能力。
　　
　　他们班是从战士考入军校的士官学员。有的学员认为毕业后还是个士官，即使成绩再好也提不了干；加之基础普遍较差，感到自身在文化课方面与其他青年学员相比有一定的差距。因而部分学员自暴自弃，学习上不求甚解，得过且过，有一种混日子、混文凭的想法。但是，武文斌却不这样想，他常给班里的同学们讲：“部队安排我们进军校学习，我们要珍惜机会，不要虚度年华，学点知识终归是有用的。”

　　
　　武文斌还讲到：“我们士官班基础差，要笨鸟先飞，要发扬钉子精神，在学习上要有一股钻劲，功到自然成。”
　　
　　勤学好问
　　
　　他把大部分课余时间都用在了专业知识的学习上，广泛涉猎与专业有关的书籍，努力拓展所学知识的广度和深度。
　　
　　一次，在C语言学习课上，武文斌解决数据排序问题上遇到了困难，就在课下主动找大本45班毕业学员翟天增区队长请教。并且不满足于只掌握“冒泡排序”一种方法，他跑到图书馆查阅了大量编程序方面的书籍资料，并编写了“插入排序”、“快速排序”、“选择排序”等排序程序。为了打好专业知识技能学习的基础，他捡起久违的高中代数、几何课本，还克服困难自学了大学高等数学等课程。
　　
　　他如饥似渴地学习科学文化知识，力求掌握更多的专业技能。课堂上他专心听讲，认真做笔记，弄不懂的地方，就课下找教员提问，向专家求教。一次，在《大地重力测量》这门课上，因对重力测量的概念模糊不清，他不满足于一知半解，就在课间休息时间，抱着疑问向教员王庆宾请教，直到学懂弄通为止。
　　
　　同住一个宿舍的刘洪至今不能接受好战友永远离去的事实。在校期间，他们两人是班里的“黄金搭档”，刘洪是班长，武文斌是副班长。

　　
　　“文斌就像《士兵突击》里的许三多，学习上遇到再大的困难，他都不抛弃也不放弃。”
　　
　　回忆起和武文斌朝夕相处的校园生活的点点滴滴，刘洪的泪水一次又一次模糊了视线，他哽咽着，泣不成声地告诉我们：“面对浓厚的理论知识，士官班的有些同学打起了退堂鼓，认为只要会操作仪器就行，啥理论不理论的。可武文斌却说：‘如果只学操作，在部队一样就可以学。既然有机会进入大学深造，就要努力做到不仅要知其然，而且要知其所以然，只有真正掌握了理论，才能成为一个新时期的合格士兵。’”
　　
　　为了学好专业知识，武文斌从入学第一周起，就主动放弃了双休日。星期天一大早，武文斌总是第一个在阅览室门口排队，在那里一坐就是一整天，如饥似渴地阅读了大量有关计算机专业、大地测量、卫生通信方面的专业书籍。图书馆的李老师回忆道：“武文斌每次来图书馆、阅览室，总是在靠墙角安静的地方坐下来，认真地看书学习，他阅读的都是专业性极强的书籍，从不看小说杂志一类闲书。他十分专注，不大声说话，有时还帮助我们整理报刊，打扫卫生什么的。”
　　
　　武文斌不仅在课堂上学习用功，在课下对学习也抓得很紧，几乎每天晚上都加班加点学习到深夜。一次，队长李东红晚上23：30查铺查哨时，发现他仍在俱乐部加班学习，就强制他回宿舍睡觉。他再三恳求：“队长，让我再加一会班吧，还有好多内容没看完呢！我向你保证，明天上课决不会打瞌睡。”队长严肃地说：“只有这一次，下不违例。”

　　
　　武文斌站起打了个立正，回答道：“是！”
　　
　　一分辛劳一份收获。在军校学习期间，武文斌每门课程都是优秀，成绩一直在班里名列前茅。一些学习吃力的同学都愿意向他请教，他就干脆给同学们当起了“小教员”，利用休息时间，帮助同学辅导功课。
　　
　　西勤教授的特别嘉奖
　　
　　武文斌在课堂上冷不防会提出一些“很特别”的问题，让教员一时半会下不来台；课后还追着教员请教，有时还直接跟到教员家里去。
　　
　　有一天，负责讲授现代测量课的西勤教授匆匆来到学员队，说要找武文斌。队长李东红猛吃一惊，心想：难道武文斌闯祸了？西勤教授可是学院鼎鼎大名的现代测量学教研室主任、学科带头人、国家工程测量方面的专家。
　　
　　原来，武文斌在实验的过程中，发现全站仪器的操作顺序不合理，如果把步骤调整一下，速度和精度都将大大提高。反复测试后，他就把这个问题报告了西勤教授。西勤教授当时没有在意，说了一句“书本上十几年都是这么写的，大家十几年都是这么操作的，怎么会有问题？”
　　
　　因为还有其他班课程，西勤教授就没有跟武文斌继续“理论”下去。后来，他想起这件事，觉得有一定的道理，按照武文斌说的方法做了半天论证，验证了武文斌的做法是正确的。西勤教授高兴地对李队长说：“这门课我教了十几年，研究生、本科生都没有提出过怀疑，反而一个士官学员敢于提出质疑，并且提出的解决办法合情合理，这个士官学员应该受到嘉奖。”
　　
　　在全队点名时，李队长自豪地说：“武文斌是我队历史上第一个能让教员专门到队里提出表扬的士官学员，好家伙，真了不起！”
　　
　　一丝不苟
　　
　　武文斌在专业课学习中非常敬业，对专业一丝不苟。一次，任课教员组织他们班到郑州绿城广场进行导线测量教学补习。武文斌作为小组的仪器操作手，工作十分认真，对测量的数据要求精益求精，按照测量中的规范要求严格把关，力求准确及时。在方位角测量中，连续几次超过限差，同小组的学员都认为这只是一次补习，不必太在意。
　　
　　武文斌不这样认为，他说：“平时不严格要求，关键时刻怎能拿出硬本事？”于是，在他的坚持下，大家一遍遍重测，直到达到测量规范要求为止。
　　
　　2006年4月，他们班校外实习来到登封，由于是第一次野外实习作业，对外作业的很多事情都不是很熟悉。他们要进行大地基准数据测量，但无论怎样调试仪器、棱镜和全站仪，就是不能和地图上显示的大地基准数据吻合，无法开展下一步作业。在又累又困的情况下，大部分同志失去了耐心，索性停下来休息，也不愿意再观测下去了。
　　
　　这时，武文斌站起来对钟飞说：“钟飞，难道我们班就这样认输了吗？他们不干，我俩干。”

　　
　　于是，他和钟飞背着仪器爬了十几公里山路到测点重新测量，与别的组进行比较，并向教员请教，最后发现是仪器的电子主板出了问题。在他和战友的努力下，最终做到了观测数据与大地基准数据完全吻合。
　　
　　在第二天的外业实习中，他们班负责24小时跨河观测，从上午9：00到次日上午9：00，尽管外界条件恶劣，天气炎热，到了夜里蚊虫又多，他身上起了好多水泡，胳膊也咬肿了。但是，他没有退缩，依然仔细地处理着各组观测数据。经过一天的连续奋战，把野外观察到的数据带回到实习基地。一回到实习场，大部分学员因太累便倒在床上睡着了，只有武文斌把笔记本电脑打开，一个人在检查计算观测的数据。由于数据量庞大，计算复杂，工作量很大，他就一遍遍地计算，反复进行检查，可数据就是不能闭合。他揉揉眼睛，静下心来，重新仔细计算核对，终于发现有一组数据处理有错误，他忘记了疲惫，立即把错误的地方改正过来，直到数据完全正确为止。第二天，大家醒来一看，过度疲劳的武文斌已经趴在桌子上睡着了……
　　
　　爱钻牛角尖
　　
　　武文斌在学习上爱钻牛角尖是出了名的，遇到不懂的问题绝不放过，课堂上常常提出一些很“特别”的问题，下课后还要追着教员打烂沙锅问到底。

　　
　　有一件事让王庆斌教员记忆犹新。一次，刚上完专业课，王庆斌老师就被武文斌拦住了，“教员，要是一不小心指北针丢了，或者是将指北针弄坏了，怎样确定方位？”
　　
　　王庆斌感到奇怪，就反问道：“怎么可能会把指北针弄丢呢？”
　　
　　武文斌说：“要是遇到洪水呢？比如洪水把指北针给冲跑了，哪该怎么办？”
　　
　　王教员一问才知道，武文斌所在的连队曾参加过抗洪抢险，在学这门课时，武文斌想得最多的就是如何把学到东西更好地用到解决实际问题中去。
　　
　　“如果真是这样，我们还可以通过太阳、星座、月亮等天文知识来判定方位……”
　　
　　看到眼前这个爱动脑筋的学生，王教员打心眼里喜欢，耐心地给他讲解起来，不知不觉错过了吃饭时间。
　　
　　在专业课学习上，武文斌不满足仅仅教学计划安排的学习内容，不满足掌握一些仪器的基本操作方法，而是要弄清楚“为什么要这样做？原理是什么？有什么更好的方法？”
　　
　　于是，他跑到学院图书馆借来了本科学员使用的教材，利用晚上加班时间进行更加深入的学习。通过不断的努力，在测绘学院学习的两年时间里，他先后自学完了《误差理论与测量平差基础》、《卫星定位与导航理论》、《控制测量学》等本科课程。

　　
　　图书馆李俊英老师眼中的武文斌
　　
　　测绘学院图书馆李俊英老师留下深刻印象的是一个戴着眼镜，黑黑瘦瘦、操着南阳方言的小伙子。他星期天、节假日总是第一个早早等在大门口，下午四点半又准时到阅览室读书。这个学员不看风花雪月、奇闻轶事，潜心攻读计算机、大地测量、卫星通信等专业书籍。他在图书馆坐的位置也很固定，每次都坐在墙角靠玻璃处，还经常帮助整理报刊、打扫卫生。固定的时间、固定的位置、固定的书目引起了李老师的注意。
　　
　　有一天，她问：“小伙子，你是本科几队的？是不是要考研究生啊，这么用功。”
　　
　　武文斌脸色一红，回答说：“我只是一名士官学院的学员，来自铁军部队，想多学点知识。”
　　
　　“你叫什么名字？”李老师接着问道。
　　
　　“我叫武文斌，武器的武，文化的文，文武斌。”武文斌生怕李老师不清楚，解释得详细极了。
　　
　　“武文斌！”李老师默默念叨着小伙子的名字，就是他，一个珍惜点滴时间、如饥似渴学习的士官学员，一个时过两年仍让李老师记忆犹新、赞叹不已的士官学员。
　　
　　在学院学习两年期间，他不仅专业学习成绩优异，而且本科自考成绩也很优秀。他利用在校学习的有利时机，在学好本专业的前提下，参加了信息技术应用与管理专业本科班的自学考试。在校两年的学习时间里，他学完了专科文化课的同时，又拿到了自考本科文凭，为以后的学习和工作打下了坚实的知识基础。