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第5节 母爱的力量下篇

  
  犹太大师弗洛伊德对母亲很孝顺,他在事业上的自信和乐观态度,很大程度上来源于母亲的影响。他曾说过:“母亲在同儿子的关系中,总是给予无限满足;这 是最完全、最彻底地摆脱了人类的既爱又恨的矛盾心理的一种关系。”由于对母亲的热爱,在弗洛伊德的一生中,他甚至没有指责过其他妇女。弗洛伊德常常以他的 母亲为自豪,并认为她给了他无法估量的奇妙的自信和力量。直至成年以后很多年,弗洛伊德还对母亲在他6岁时对他说的一句话记忆犹新,母亲说:“人是由泥土 做成的,所以,人必须回到泥土之中。”弗洛伊德不相信这件事。为了证明这件事,母亲在他面前用双手搓来搓去,并指着搓下的皮屑说:“这就是和泥土一样的东 西。”弗洛伊德不禁吃了一惊,从此,在脑海中牢牢记下这样一句话:“你必定会死。”正是这句话,成了他终生的座右铭,让他对时间的流逝无比珍惜。
  
  苏联著名政治家捷尔任斯基,因积极投入波兰和俄国革命运动,屡遭逮捕和流放。1901年11月,在狱中给他的大姐阿莉多娜写了这样一封信:
  
  亲爱的格迪明和阿莉多娜:
  
  你们的信和孩子们的照片我都收到了,你们的诚意使我非常感动。
  
  现在我想稍微写一点关于你们孩子们的事。他们和所有的孩子一样,都是非常可爱的,如果他们做了什么坏事或好事,他们是无意的,他们表里一致,随心所 欲,无所顾忌,毫不作假。鞭打、过分的严厉以及盲目的管教,这对孩子们来说是最坏的教育方法,只能教孩子们伪善、说假话。他们由于害怕,往往言不由衷,表 里不一。鞭打只能使人疼痛,如果他们的心灵娇弱,这种疼痛将迫使他们违心地行事;鞭打将又使他们成为自身的奴隶,像一块压在他们身上的沉重的石头,永远压 着他们,使他们成为没有灵魂、出卖良心、脆弱无能的人。而他们未来的生活——比鞭打更为疼痛、更加难忍的痛楚的生活将不可避免地处于良心与痛苦的经常斗争 之中,并且良心将会让步。你们不妨看看自己本身,看看你们周围的人们,看看他们的生活;生活是在良心与现实生活之间的经常搏斗中度过的,现实生活使人们违 背良心,良心总是首先让步。为什么会这样?因为父母和教养人员在孩子们的良心发育成熟的时候,在教会他们应该怎样生活,指出什么是好,什么是坏的时候,没 有同时教育他们,在他们身上培养正义的事业所需要的精神力量,却抽打他们,大声斥责他们,用各种方法处罚他们,父母和教养人员正是用这些办法削弱了这些未 来的人的力量,妨碍了自己孩子们的良心健康地发育成熟。抽打、过分的严厉以及体罚永远也不可能成为触动孩子的心灵、感动他们天良的理想方法,因为在孩子的 意识中留下的永远只是来自更强有力一方的暴力,或者使他养成一种执拗脾气,甚至当他自己意识到他做了坏事以后,他还是固执;或者使他养成一种致命的胆怯及 虚伪……


  
  只有用这种办法来纠正:那就是迫使犯错误者承认他做了坏事,认识到要换一种方式来生活和行动,那时他就会努力不再做坏事。鞭打也只不过短时间内起作 用。孩子们一旦长大,就不再怕挨打,随之也就丧失良心,开始堕落、撒谎,一旦遇到坏人,就会走上犯罪的道路,因为他们不再害怕鞭打和体罚,而他们的良心将 会沉默。对孩子们来说,鞭打和体罚是世界上最坏的事情。恫吓只能使孩子变得卑鄙、堕落、伪善、胆怯……恐吓不会教会孩子们区别善恶……
  
  ……
  
  亲爱的,这下你可看见了,爱与罚对孩子起了什么作用。爱温暖人心,使他有力量、善良、富有同情心,而恐惧、疼痛与羞愧只能使灵魂变丑恶。爱是一切善 良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。要教会孩子们辨别好坏,因为他们是一无所知的。孩子们还没有自制力,因此要原谅他们的顽皮,不要生他们的气,要 少说:“你要这样做,这个你不要做。”孩子一不听话就处罚,那时只有疼痛和恐惧才是他的良心,这样他也就不会在生活中辨别善与恶。
  
  孩子喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。如果孩子由于生性好动、天真活泼而 做了顽皮的事,他自己会后悔的。随着年龄的增长,他的意志力也日益增强,当他善于控制自己的时候,他会自己支配自己的良心,不会让那种坏的伙伴和外界的生 活条件等等来支配自己,而那是经常会导致道德败坏的。


  
  孩子会理解他所喜欢的人的痛苦。最小的事,哪怕是一点琐事都会对他幼小的心灵发生影响,所以切忌当着孩子的面发脾气,吵架,骂人,挑拨是非,尤其不能 言行不一。孩子会发现这一点,即使不记得,也会留下痕迹,而这种由童年留下的印象会形成他灵魂、良心和精神力量的基础。意志力也是要培养的。父母溺爱和娇 惯孩子,满足他们的任性要求,他们长大就会堕落,成为意志薄弱、自私自利的人。因此,父母的爱不应该是盲目的……
  
  我举个例子:一个病孩要黑面包,或者一个健康的孩子要过多的糖果,他不愿听妈妈对他说的话,又哭又闹,直到拿到他所要的东西才罢休,你们说,哪一个妈 妈的爱更多一些:是给固执的孩子以满足的那个妈妈,还是不给孩子以满足的那个妈妈呢?还是要抚慰孩子,如果这不管用,那也不要处罚他,还是要把他放下,让 他去哭,等到他累了,稍微平静一些时,就可以用他能理解的语言给他解释,告诉他为什么他不应该得到他所想要的东西,告诉他,他的哭声让爸爸妈妈生气了……
  
  你们面前有一个很重大的任务:培养你们孩子们的心灵。你们要注意!孩子们的功过,很大程度上责任在父母。关于孩子们的事,我还想多写一些,但我不知道 你们将怎样对待我的劝告,你们会不会感到我不恰当地干涉了你们的事情。请你们相信,请代我衷心地亲吻他们……愿他们健康、愉快地成长,爱自己的父母,爱其 他人;愿他们成为勇敢的、身心健康的人;愿他们永远不要拿自己的良心做交易;愿他们比我们更幸福……

  
  我要结束我的信了,因为我累了……
  
  至少我的精神力量,我确信,是相当大的,但并不像你所想象的那么大了,亲爱的阿莉多娜!在信里,在牢房里,我似乎是片面的,但我是很坚强的……不过, 我也有自己的缺点,那是无法从信中知道的。为了使你不致认为我是一个比我本身更好的人,我以后不再写这些,因为我仇恨任何的虚假和伪善。
  
  吻你们六个人。
  
  你的费利克斯
  

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