教书这活儿，除了挣工钱外，学校也给发点小费，这小费是一些加班后产生的课时补助。

   学校和学校之间时时刻刻充满着竞争，尤其是初中学校，你考得好，中考达线人数多了，知名度就高了，家长就愿意送孩子来你学校读书，上级领导也认可你。

   当然，上级考核一个学校好不好，有很多的条条框框，有的条条框框你可以搞点应付，其中有一条最要紧不过，也最不好应付，那就是教学成绩，到初三了就是升学率，没有了升学率，你就算应付了上级领导，领导不说你什么，可你应付不了群众，老百姓就不认可你。

   提高教学成绩的办法很多很多，多少年了，从专家到普通教书匠没黑没夜地研究，讨论，试验，争吵……成果养活了一大堆出书的，卖书的，传经的，送宝的……但不一定很有效，有一个办法很笨很笨，大家却都觉得很有效——那就是无休止地延长教和学的时间。

   延长了学生的学习时间，把学生搞得吃不好，睡不好，神经兮兮，学生还得交一定的补课费；延长了老师的教学时间，也同样把老师搞得吃不好，睡不好，神经兮兮的，还好一些，东家——学校或多或少要给老师发点加班补助。

   郝校长胆子不大，和学生收的钱很少，有时收了点钱，可学校老处于负债经营，总是先开支要紧的债务，象水啊、电啊、煤啊、炭啊、米啊、面啊、笔、墨、纸、砚啊、粉笔、扫帚啊等等等等……老师们的补助就只好先欠着。

   所以，有敢说话的老师就提出来了，你扣我们的“代课费”，可以，你学校不是欠我们加班补助嘛，你啥时候给我们发补助，啥时候扣好了。

   郝校长不是不想给大家发补助，是真得没钱发。

   问题是替别人代了课的老师，每多代一节课的“五元钱”一定得领，请假误课的老师每误一节课的“五元钱”又扣不回来。

   咋办？郝校长又一次表现了高姿态，“五元钱”的代课费学校先给垫发！

   说的轻巧，不当家不知柴米贵，这下，难住了分管财务的杨副校长