作为父母，我们都很关心孩子的学习，在孩子的学习成绩这个问题上也颇
费心思。其中，用得最多的，就是在孩子考得好成绩之后，给予一定的奖励。

在前面的章节我们已经说明了用钱奖励孩子成绩的利害关系，无论是用
钱，还是用其他的东西作为奖品过多地奖励孩子，只能达到贿赂孩子的目
的，对于养成良好习惯则是弊大于利的行为，频繁的这样的奖励会不断地刺
激孩子形成好成绩和钱之间的唯一联系，误导孩子用金钱来衡量自己的价
值，成为钱的奴隶。用奖励的方式刺激孩子学习，这种做法本来就不对。每
个孩子都应该明白，学习是自己的权利，也是义务，努力地学习是不可推卸
的责任。只有有了正确的学习态度，掌握适合自己的学习方法，才能快乐地学
习，享受学习的快乐！

常常会听到一些父母埋怨，自从奖励孩子一台电脑以后，孩子就整天只顾
着上网、玩游戏，懒得吃饭，也不想睡觉，作业更是被抛在了脑后。父母提醒
了一次又一次，甚至强制性地关掉电脑，但孩子对上网玩游戏始终念念不忘。

还有的父母说，孩子经常提出想要一部手机。于是在孩子的考试成绩进入

班级前五名的时候，父母买了一部手机奖励他。孩子拿到手机以后兴高采烈，
马上给朋友打电话告知。后来，每个月孩子的电话费都超出预算，学习自然敷
衍了许多。再后来，孩子开通了手机上网服务，更少有时间复习功课，而话费
则很快超越了父母的极限。父母不得已，收了孩子的手机。可是，孩子的学习
仍然不见起色。

可见，不恰当的奖励只会让孩子玩物丧志，听不进任何的批评和建议，并
且对奖励的期待也越来越高。

有一则寓言，非常形象地说明了滥用奖励的危害。

有一位渔夫，无意中发现船边有一条蛇，那条蛇正衔着一只青蛙准备吞
掉。渔夫心生怜悯，掰开蛇的嘴巴，救出了青蛙。为了奖励这条蛇放过了青
蛙，渔夫拿出一瓶酒，滴了几滴在蛇的口中。那条蛇高高兴兴地游走了，青蛙
也活蹦乱跳地为逃脱蛇口而兴奋不已，渔夫则非常欣慰自己一举两得的善举。
他得意扬扬地想，这真是一件皆大欢喜的好事！令他没有想到的是，仅仅几分
钟以后，又听到那熟悉的叩击船板的声音。他下意识地低头一看，还是那条
蛇，它又游了回来，而且嘴里还衔着两只青蛙——它希望得到更多酒的奖赏！