目录：

PART 1 在家里每天面对的事

——开始独立，初步建立价值观

为什么大人可以，小孩却不行？ / 002

——理解“负责”的真正含义

为什么要用我最喜欢的事情“威胁”我？ / 008

——一味禁止起不到让孩子反省的作用

为什么别人说“对不起”之后，我一定要说“没关系”？ / 013

——建立真正的双向同理心

为什么我的东西一定要分享？ / 018

——维护自我感觉的同时，也要多替别人着想

为什么什么事都要让爸妈知道？ / 025

——成熟的人格从拥有秘密开始

为什么不可以谈恋爱？ / 030

——两性感情的入门课

为什么有些小孩坐车不买半票？ / 036

——独立，从买儿童票开始

PART 2 在学校里发生的事

——与人相处，学习判断与决策力

为什么一定要和妈妈分开？ / 044

——正面迎向情绪挫折

为什么不可以请假出去玩？ / 050

——打破陈规，玩也是学习

为什么一定要听老师的话？ / 057

——敢于质疑，被禁止不代表都是错的

为什么一定要说“不可以”才不能做？ / 063

——对自己负责，决定权不要交由别人

为什么和谁交朋友要家长说了算？ / 068

——把交友决定权还给孩子

为什么不跟他玩就是欺负他？ / 073

——孩子被贴标签，需要家长多陪伴

为什么他自己不带，老是用我的东西？ / 081

——学会人际关系的应变和表达

为什么他们考试要作弊？ / 086

——正确价值观比考高分重要

为什么一定要向模范生学习？ / 091

——发现别人的闪光点，借机提升自己

PART 3 在生活中遇到的事

——感受生活，培养多元化思维

为什么我喜欢她，她不喜欢我？ / 098

——进行真正有效的双向交流

为什么有些人听到别人说“不”就会发脾气？ / 104

——学会拒绝的艺术

为什么会有那么多“不可以”？ / 109

——“原则”观念的深耕

为什么秋千不能一个人一直荡？ / 115

——沟通力与协调力由此奠定

为什么溜滑梯不能往上爬？ / 121

——在对与错之间，培养思考弹性

为什么有些场所小孩被禁止进入？ / 127

——在不同空间学习接纳和被接纳

为什么明明是公园却不能尽情玩耍？ / 134

——通过公共空间理解人性关怀

为什么他外婆的家在越南？ / 140

——建立国际观，从身边开始

PART 4 社会上存在的事

——拓展视野，为灵魂增加温度

为什么公交车上有些座位只能给特殊人群坐？ / 146

——体会爱心的真谛

为什么这些游民不回家？  / 153

——领会生命的多元面向

为什么别人遇到危险时，大家都不出手相助？ / 160

——自助助人，付出不等于吃亏

为什么他/她怪怪的，和我们不一样？ / 166

——尊重每个人的选择自由

为什么我不能养宠物？ / 172

——爱不是占有，而是负责

为什么动物园里的动物好像不是很开心？ / 178

——尊重生命的多元价值

为什么有钱能使鬼推磨？ / 185

——金钱有价，生命无价

PART 5 这些应该被鼓励的事

——拥抱自己，肯定自我价值

他做得真的比我好！ / 192

——不要吝啬你的赞美和夸奖

我们不要再浪费水了 / 197

——责任感，从生活的点滴开始

总会有人喜欢我 / 202

——肯定自我价值，拓展生命宽度

我可以自己搞定！ / 209

——别急着给，让孩子感知生活

我只想在你面前哭 / 213

——正确表达情绪，反而能不再脆弱

我可以说到做到 / 219

——培养孩子对父母的信任感

我的儿童节要这么过 / 223

——让孩子感受尊重和信任