“文风”一词，相信在近年来的公务活动中并不令人陌生。公文的文风如何，是决定文章优劣成败的关键所在。一篇公文究竟是现实的还是无谓的，是富有活力的还是刻板僵死的，是短小精悍还是冗长无趣的，都同其文风有关。

文风并非是虚无缥缈的，也不完全是个人语言表达或者写作技巧带来的变化。因为文风的改变，并不只是写作者改改文章结构，或者引用名人名言，抑或添上几句理论性话语就能实现的——想要有好的文风，必须要有公务员对待公文写作的正确态度。

正确的写作态度

在着手公文写作之前，公务员必须先树立准确的观念，即“公文写作是为了解决实际问题”。他们应该清楚知道，起草公文文稿，并不是纸上谈兵，而是为了方便对工作的部署、对实践的指导，又或者是为了向上级反映现实情况、提出本单位的看法，是为了达到工作目标上的提升。但有些公务员之所以文风不正，正是因为缺乏这样的观念，他们在动笔之前，想的是为了写好公文而写，是为了将文章写得看起来正确、规范、工整、漂亮而写，或者是为了凸显自己的个人能力与价值而写，并没有去考虑对实际工作有什么用处。

在具体如何看待公文的态度上，负责写作的公务员要努力先端正好自己的态度。不少人曾经抱怨，说自己写稿子的确存在假话、空话、套话的一面，但这是被环境“逼”出来的。言下之意，就是领导和单位需要他们写这样的稿子。事情是否这样呢、其实并不可一概而论。

X处黄处长将要在月底参加一个研讨会议，作为会议研讨主要问题的承办单位，黄处长需要有一份调研报告作为会议上发言的材料。他将这份调研报告的写作任务交给了处里的小秦同志，为了保证调研报告的质量，他在交代任务时顺口叮嘱小秦，要写得详实、客观并且能够“体现出我处的工作效率和方法”。

小秦拿到工作任务，没有多想就开始动笔。他觉得，详实客观，必然要体现在相关数字上，而反映工作效率和方法，则更需要真实数据和荣誉的综合表现。于是，他花在调研上的时间只有一两天，却用了一周时间泡在处里的档案室，把这几年来相关问题的数据全部翻出来，想方设法安排进调研报告中。又经过两个通宵的修改，调研报告终于出来了。

研讨会议上，黄处长刚刚读到一半，主持研讨会的分管副市长就摆了摆手说：“黄处，现在不是历数过去成绩的时候，你要说的是现在究竟还有哪些困难，你们打算怎样解决，要把问题和方法对应起来。”

黄处长只好放下了稿子，无奈地说起自己的看法。回到单位，他私下里告诉别人说，小秦写东西的能力真是不行……

小秦觉得很委屈，明明是你让我这么写的，为什么又说我写得不好？

其实，小秦并非真的不会写调研报告，而是文风背后的态度问题。调研报告没有得到领导承认，看起来出在黄处对工作的布置上，其实是出在小秦对调研报告的理解上。作为一名合格的公务员，他应该清楚调研报告的重要性，也有责任去分析这次调研会所关注的重点，而不是将领导给出的一两句口头交代当做写作的唯一出发点。因为领导工作繁忙，他并不负责文章的具体写作，他对公文的理解也不可能逐一布置给下属，而真正的执笔者才应该站到纵观全局的角度上去看待公文整体，把握正确文风。这才是正确的写作态度。

良好的写作角色感

在构思和起草公文阶段，公务员需要做到保持良好的角色感，不是被动地、教条地、自以为是地进行公文写作，而是主动地、科学地、全面灵活地去通过公文来解决机关面对的问题。这样的态度，才是写作者对自身工作的负责，对集体的负责，也是对领导的负责。

当然，对于刚刚进入公文写作角色或者已经养成了不良态度的同志来说，写稿子要有好文风并不简单。他们应该从诸多方向下工夫：

一是要思想灵活同时高度重视。

高度重视，意味着写作者不能将公文写作当成随波逐流的琐碎任务，不能写缺乏实际意义的空话套话。而思想灵活则是更高要求，意味着在做到符合正确文风的公文同时，还要保持一定的个性，尽量让每篇文章都有令领导眼前一亮的“新鲜点”。

二是要熟悉多种文体而不能有所偏重。

有些公务员受到常年接触的工作所限，习惯于写那么几种公文。例如，在政协工作的同志更习惯于写调研报告、写提案，而在业务机关办公室工作的同志又擅长写总结、写报告等等。但如果仅仅满足于这样的水平，就会让写作态度发生偏移，导致只能写某几种公文，而在其他公文类型面前难以应付。

三是要保持谦虚谨慎的良好习惯。

越是感觉公文“不难写”“就那么回事”的人，往往越容易在写作态度上出现错误倾向。相反，如果能始终将公文写作看成一道需要不断翻越的障碍，在写作过程中不断自我超越、自我挑战，才能够因为谦虚谨慎的态度而从中受益。