自立是一件非常好的事情，但仅凭此还不够。

某位母亲说：“老师，养孩子到底要到什么时候才可以放手呢？”

“刚生下来的小孩什么都不会，必须要全方面照顾他。然后他逐渐长大，孩子的成长已经不是我的认识所能追赶上了，那么到底要一直照顾孩子到什么时候呢？”

具体来说，吃饭的时候拿筷子，吃完了之后洗碗并放好，把洗好的衣服叠好放到抽屉里，初中生可以做到的事情，往往由这些家长无意识地代劳了。

等注意到的时候，有些孩子何止不会做家务，甚至连照顾自己都不会了。

有人说：“为这种事情烦恼，本身就有些不好意思，但在合适的时期教孩子应该做的事，真的很困难。”

我们家也有同样的问题。孩子要出门旅行的时候，妻子总会不停叮嘱“拿上这个吧，放上那个吧”。这些事情让孩子自己考虑就好了，我说了好几次“不用管他们了”，但妻子还是停不了嘴。所以我现在也只能默默看着，心想“这也是生活的一部分……”。

养孩子的尺度，在不同家庭里，根据孩子成长速度的不同，都一直在变化。

虽然没有一个确定的合适时期，但可以从动物养育孩子的过程中得到启示。

猎豹养孩子是到孩子可以自己捕获猎物为止。用自己的脚跑出去，自己捕获猎物。也就是说孩子们可以自己觅食之后，母亲就会把孩子从自己的领地轰出去。

轰出去的方法是很激烈的。咬它们，用身体冲撞它们，意思就是“快滚出去”。

但是这其中蕴含的感情是很深厚的。

在孩子成长的时候，就教它捕获猎物的方法。如何教呢？它们会把羚羊的孩子活着抓来，放在自己孩子的面前。

当然，小羚羊会试图逃跑。然后猎豹的孩子就会追出去，而母亲无动于衷。

等到羚羊真要跑掉的时候，母亲就会一下子冒出来，挡住羚羊，然后再交给自己的孩子。

这样的教育方式，是猎豹自立的第一步。

而人类出生时还是非常不成熟的形态，成长发育也很缓慢。随着文明的发展，可能成长就更缓慢一些。

周围有很多人的帮助，所以成长就没必要那么着急。在野性尚存的非洲部分地区，孩子到了一定的年龄就要举行成年仪式。其中有一些内容让人不忍目睹，但如果因此丧命的话，就说明孩子的生命力本身就很弱，生命力弱的人如果成长起来，将来早晚也会完蛋。

但是在日本这样物质丰富的国家，孩子要靠自己捕获食物的时候，已经是进入公司上班二十多岁的年纪了。

最终家长需要做的到底是什么，说起来只有一件事。

就是让孩子自立。

这也可以说是养育孩子的“出口”，从动物世界来看这一点就很清楚了。

但是人类不是猎豹，不是狮子，也不是大象。人类除了“捕获自己的食物”这一点，还有一点无法避开的要素。

那就是“依赖”（当然其他动物也有依赖现象，但是没有人类比重这么大）。

依赖是靠近除了自己的其他事物，虽然这个词可能给人不好的印象，但是人类是不可能靠自己一个人生存的。

制作食物的人，加工的人，制造交通工具的人，运输的人，供给水电煤气的人……正是因为这些其他人的存在，人才能自立。

也就是 “依赖并自立”。认识到这点，对人来说，我觉得是最重要的。知道必须依赖他人才能生存的人，就会带有对他人的敬意和感谢。

但是同时，要靠自己来确保自己的生活和工作。只有通过这两方面，作为人类才能自立。

能自立并得到幸福的人，才能成为“让社会接受的人”。

那么如何创造这种状态呢？在养孩子期间要从哪个阶段开始学习呢？

正如前述，不同孩子和家庭是不一样的。没有正解。只需要创造孩子直面困难的机会就可以了。

所有的家长，比如都会抢先说“集训的地方没有自动售货机，拿瓶水去吧”，但是还是不要说这个好。等到他口渴，觉得很痛苦的时候，就会学习到“在自动售货机能马上买到喝的，真是奢侈的事情啊”“如果没有卖东西的人，就不能随时买到想要的东西”等等。

现在的教育，就是家长特意把孩子学习的机会剥夺了。

考试也是如此。为了不断得到好分数，与其强制孩子学习，不如放任让孩子自己考出一次分数。

拿到自己考出的分数这种后悔的心情，可能就会成为偶然的学习机会。